Apie tai mes jau daug rašėme vykdomosios funkcijos ir intelektas; Kažkas tikrai supras, kad neįmanoma nubrėžti aiškių ribų kiekvieno iš dviejų konstrukcijų apibrėžimuose, kad būtų galima rasti svarbių panašumų.

Norėdami apibrėžti vykdomąsias funkcijas, galime pasakyti, kad tai įvairūs tarpusavyje susiję pažinimo įgūdžiai, pradedant paprastu gebėjimu savanoriškai inicijuoti veiksmą ir slopinti tam tikrą elgesį. planavimas sudėtingas, iki pajėgumo problemų sprendimas ir visiintuicija[1]. Planavimo sąvokos, problemų sprendimas tačiau intuicija neišvengiamai susijusi su intelektu.

Todėl normalu stengtis atskirti dvi sąvokas, t. Y. Vykdomąsias funkcijas ir intelektualinius gebėjimus, kad kai kurie autoriai priverstų kelti hipotezę apie visišką kai kurių intelekto komponentų ir kai kurių dėmesį skiriančių komponentų sutapimą.[2], atsižvelgiant į labai aukštą jų tarpusavio koreliaciją, nustatytą „normotipinių“ suaugusiųjų imtyje (taip pat atsižvelgiant į vaikų vykdomųjų funkcijų nuspėjamumą, atsižvelgiant į būsimą jų mąstymo įgūdžių vystymąsi)[4]).


Padėti atskirti dvi konstrukcijas gali padėti netipiniai populiacijos pavyzdžiai, pavyzdžiui, gabių vaikų. Montoya-Arenas ir jo kolegos[3] atrinko daug vaikų, padalytų iš vidutinis intelektas (Intelekto koeficientas nuo 85 iki 115), aukštesnio intelekto (Intelekto koeficientas tarp 116 ir 129) e daug aukštesnis intelektas (IQ virš 129, t.y. gabus); visi vaikai patyrė intelektinės vertinimą ir platų vertinimą vykdomųjų funkcijų. Tikslas buvo išanalizuoti, ar ir kokiu mastu abi teorinės konstrukcijos derės trijuose skirtinguose pogrupiuose.

Kas paaiškėjo atlikus tyrimą?

Nors skirtingais būdais įvairūs rodikliai, atsirandantys iš intelektinės skalės, ir įvairių vykdomųjų funkcijų testų balai buvo reikšmingai koreliuojami pogrupiuose vidutinio ir aukštesnio intelekto lygio; Tačiau įdomiausias faktas yra kitas: gabių vaikų grupėje įvairūs intelektualinės skalės balai ir rezultatai, susiję su vykdomųjų funkcijų testais jie nerodė reikšmingos koreliacijos.
Remiantis tuo, kas ką tik buvo pasakyta, duomenys leidžia daryti dvi išvadas:

  • Vykdomosios funkcijos ir intelektas yra du atskiri gebėjimai (arba bent jau intelekto testai ir dėmesio vykdymo testai matuoja skirtingus gebėjimus)
  • Skirtingai nuo to, kas atsitinka paprastai besivystantiems vaikams, gabių asmenų vykdomųjų funkcijų vykdymas nepriklauso nuo intelekto

Tai labai svarbi informacija, tačiau, kaip dažnai nutinka, reikia aiškinti labai atsargiai atsižvelgiant į tyrimo ribas, pirmiausia imtis, kuri neatspindi visos populiacijos (nei paprastai besivystančių vaikų, nei labai gabių), nes visi tiriamieji buvo atrinkti atsižvelgiant į mokyklos rezultatus (labai aukštas) .

TAU GALI BŪTI SUDOMINTAS

NUORODOS

Pradėkite rašyti ir paspauskite Enter, jei norite ieškoti

klaida: Turinys yra saugomas !!
Semantiniai žodiniai srautai