Daugelis vaikų ir suaugusiųjų kalbos vertinimo testų remiasi įvardijimu ar pasirinkimu tarp skirtingų atsakymų. Nors šie bandymai iš tikrųjų yra naudingi ir greitai ištaisomi, rizikuojate neužfiksuoti viso bendravimo profilio asmens, kurį stebime, su rizika, kad nebus pasiekti tikri bet kokios intervencijos tikslai.

Tiesą sakant, diskursiniai ir pasakojimo įgūdžiai yra „ekologiškiausias“ lingvistinis komponentas, nes vaiko ir suaugusiojo kalba pasireiškia ne daugybe pavadinimo ar atrankos įgūdžių, bet gebėjimas bendrauti su kitais ir pranešti apie savo patirtį.

Būtent dėl ​​šios priežasties galutinis kalbos intervencijos tikslas turėtų būti pagerinti asmens gebėjimą suprasti gautą informaciją ir kuo išsamiau bei tiksliau išreikšti save. Mes tikrai negalėjome apibrėžti „sėkmingos“ kalbos intervencijos, galinčios padidinti tam tikro testo žodžių skaičių, kurį atpažįsta vaikas, tačiau kuri neturi praktinių pasekmių jo gebėjimui bendrauti su kitais.


Nepaisant to, diskursiniai ir pasakojimo įgūdžiai dažnai nepaisomi vertinant kalbą, nebent yra aiškus prašymas. Taip atsitinka ir todėl, kad pradiniuose kalbos įsisavinimo etapuose daug daugiau dėmesio skiriama fonologiniam -artikuliaciniam aspektui, taip pat todėl, kad labai lengva atpažinti vaiką, kuris daro tarimo klaidas, o vaiką, turintį pasakojimo sunkumų dažnai sumažina jo sąveiką į trumpus atsakymus ir dėl šios priežasties jis dažnai įvardijamas kaip drovus ar intravertas - ir todėl, kad objektyviai pasakojimo analizė yra ilgesnė ir varginanti, ypač jei nesate įpratę to daryti.

Nepriklausomai nuo naudojamų testų, yra du rodikliai, kurie gali mums suteikti vertingos informacijos apie vaiko ir suaugusiojo kalbos ir pasakojimo įgūdžius:

  • Žodžiai per minutę (PPM arba WPM anglų kalba): bendras žodžių skaičius jau gali būti svarbus rodiklis, tačiau palyginus žodžių skaičių su jų pagaminimo laiku, galima paaiškinti teisingą, bet lėtą kūrimą. Pavyzdžiui, remiantis DeDe ir Hooverio tyrimu [1], Suaugusio žmogaus gamyba žemiau 100 PPM gali rodyti afaziją. Be to, pasak tų pačių autorių, atrodo, kad šis rodiklis yra ypač jautrus gydymui vidutinio sunkumo ir sunkios afazijos atvejais
  • Teisingos informacijos vienetai (KIS): pagal Nicholas ir Brookshire [3] apibrėžimą jie yra „žodžiai, suprantami kontekste, tikslūs įvaizdžio ar temos atžvilgiu, tinkami ir informatyvūs vaizdo ar temos turinio atžvilgiu“. Ši priemonė, kuris pašalina nereikšmingus žodžius iš skaičiaus pvz., tarpsluoksniai, kartojimai, įsiterpimai ir parafazijos, tai savo ruožtu gali būti siejama su bendru sukurtų žodžių skaičiumi (CIU / Total words) arba su laiku (CIU / minute), siekiant atlikti tikslesnę analizę.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie tolesnes priemones, rekomenduojame vadovą "Kalbos analizė ir kalbos patologija“Marini ir Karolio Didžiojo [2].

bibliografija

[1] DeDe, G. & Hoover, E. (2021). Pokyčių matavimas diskurso lygyje po pokalbio gydymo: lengvos ir sunkios afazijos pavyzdžiai. Kalbos sutrikimų temos.

[2] Marini ir Karolis Didysis, Kalbos analizė ir kalbos patologija, Springeris, 2004 m

[3] Nicholas LE, Brookshire RH. Sistema, skirta kiekybiškai įvertinti suaugusiųjų, sergančių afazija, kalbos informatyvumą ir efektyvumą. J Speech Hear Res. 1993 balandis; 36 (2): 338-50

Jums taip pat gali patikti:

Pradėkite rašyti ir paspauskite Enter, jei norite ieškoti

klaida: Turinys yra saugomas !!
Paieškaatnaujintas vagystės slapukas